首页资讯 • 正文

如何让孩子对自己的行为负责?

发布时间:

如何让孩子对自己的行为负责?

当孩子闯祸,先别急着生气,这代表他有不懂的地方需要被教导。老苏老师亲身示范7个步骤,带孩子善用机会,从错中学。

美好的假日早晨,阳光从窗外洒落,带来一地的明亮。趁着小苏姑娘坐在桌前,拿着她心爱的彩色蜡笔开心创作时,我们大人赶紧把握这段空档时间,进行年前最后的大扫除。约莫有一世纪那么安静,我们突然发觉大事不妙。还未满三岁的小苏姑娘,像只大肆破坏的酷斯拉,拿着铅笔沿着她玩耍的路径,一路从楼下作画到楼上了。其实小苏姑娘一向很乖,她总是安分地画在该画的地方,很少超过一张纸以外的范围。对于这次“意外”,我们并不太生气,毕竟我们能理解她其实是想引起我们的注意。但是我们也想利用这次机会,让她知道这样的行为并不好。

教孩子弥补不好的行为

■严正表达大人的立场“小苏姑娘,你为什么拿笔乱画家里?”她慈爱的妈咪故作严肃的说着。小苏姑娘不讲话,她知道闯祸了。“这是什么时候画的?”妈咪继续问。小苏姑娘还是不愿意说话,嘴巴翘得高高。接着她转身就想逃走,因为她的手上还握着“犯案”的铅笔和原子笔。“哪一只手画的?我来打一下。”妈咪在小苏姑娘的右手上,作势轻轻的打了一下。“这样乱画可以吗?”妈咪又问。“不……可……以……”知道自己闯祸了的小苏姑娘,不情愿的吐出这几个字。

■立场一致不偏颇我也加入战局:“以前你都很乖,只会画在

自己的纸上,这次为什么会画在墙上呢?你看,这样墙壁变得很丑耶!”我带她到她刚才乱画的地方,看着自己的杰作。小苏姑娘瘪着嘴,一脸委屈的模样。

■教孩子面对自己的错误“现在应该要说什么?”妈咪问。“对……不……起……”小苏姑娘小声地说着。我也问:“要跟谁‘对不起’?”“爸……爸……对……不……起……”“不对,应该跟墙壁说‘对不起’,你看它变得好丑哦!”我说。“墙……壁……对……不……起……”小苏姑娘一边啜泣一边说着。我再补上一枪:“还有门也被画了,也要跟它说‘对不起’。”小苏姑娘又走到门旁边,语带哽咽的说了声:“门……对……不……起……”眼眶边还挂着一滴泪。

■来一个爱的呼呼妈咪对着小苏姑娘温柔的说:“对,这样才对,做错事要勇于认错,才是我们的乖女儿。”“来,给妈咪抱一下吧!”于是这对母女,在被画得乱七八糟的楼梯旁边相拥,上演一出比宫廷大戏还更加洒狗血的亲情伦理大悲剧。

■为孩子做正确的示范“不过你要对自己的错误负责,拿橡皮擦把这些乱画的地方擦干净才行,”妈咪坚持说。于是妈咪拿着橡皮擦,在小苏姑娘的面前示范一次该如何把墙上的笔迹擦掉。也拉着小苏姑娘的小手,亲自带着她擦过一遍。

■对自己的错误进行弥补未满三岁的小苏姑娘,还真的拿着橡皮擦,开始擦着她刚才乱画的地方。小手笨拙的握着橡皮擦奋力地擦拭,直到楼梯的左边墙壁被擦干净了为止。“哇,你好棒哦,擦得真干净。还有右边的墙壁也要擦干净哦!”做事就要把事情整套做完,

这是我们夫妻俩对孩子很温柔的坚持。小苏姑娘也很努力的擦拭着右边的墙壁,右边的墙壁被画的范围较大,但她不含糊,不断的起立、蹲下,由上而下很细心的擦拭着墙壁。没擦干净的地方,妈咪也牵着小苏姑娘的小手,一起再把细微处仔细处理完。

■真诚的赞美与鼓励最后,所有地方全都擦干净了,妈咪拥抱着小苏姑娘,亲吻说:“我的乖女儿,你把所有地方都擦干净了,你真的好棒,我好爱你哦!”小苏姑娘此时终于破涕为笑,在她妈咪怀里露出一抹灿烂的笑容。眼前这一幕实在是太感人,呜呜呜,当爸的我在一旁看得都快要喷泪了……事情有了圆满的结果,真好!处理善后,大人绝不代劳这件事让我想起,前几天在云林老家也发生类似的事情。就读幼儿园中班的小侄子,为了要拿东西打翻了桌上的饮料,整个地上被泼洒得又湿又黏。每位大人都忙着善后,桌上、身上、地上……擦个不停。但是,小侄子人呢?我起身去找他,发现他一个人躲在角落里,一脸做错事、都快哭了的表情。我说:“做错事后,怎么可以自己躲起来哭呢?大家都知道你不是故意的,你赶快把事情处理好,就不会有人再骂你了。快出来,一起把地上拖干净吧!”小侄子跟着我出来,我去找了一支拖把,帮他弄湿、拧干,接着交给他。小侄子从来没有拿过拖把拖地,不过他还是很认真的把地上都拖过一遍。我一边教他,也一边示范给他看,而小侄子也很配合的照着做。我称赞的说:“很棒,你好认真,这样很好!你看这样把错误弥补好,才是好孩子!”这时老妈走出厨房,问清楚发生什么事后,马上把小侄子数落一顿:“你哦,每次拿东西都不小心一点……”接着又说:

“唉哟,这拖把这么大他根本拿不动,我来拖啦!”老妈作势将拖把拿走,我阻止她说:“不可以!不可以把孩子该做的事情全抢去做,要让他有学习处理犯错的机会。”所以全家人就这么看着身材矮小的小侄子,拿着比他还高的拖把,来来回回、一次又一次的把地上拖干了。怒骂与体罚,加深逃避心态每一次带班,遇上新一届的高年级孩子时,总会发现:大多数孩子在犯错的当下,常以避重就轻、说谎……来逃避自己犯的错误;而我得花上好大的力气,才能让他们愿意放下固执的自我,老老实实的面对错误、诚诚恳恳的负起该弥补的责任。班上也有家长时常向我求救:“老师,我实在是不知道该怎么办才好!我的孩子明明知道我已经清楚事情的经过了,但还是会当着我的面说谎,我真是灰心极了。”但我也知道,当这孩子犯错时,她的妈妈会恶狠狠的怒骂孩子,或拿起藤条毒打孩子;却始终没留机会,让孩子自己对所犯下的错误进行补救。所以这孩子每回在学校发生事情,还是只会用歇斯底里的嚎啕大哭,来逃避自己的责罚;作弊、说谎、湮灭证据……这些明知故犯的错事,仍然一而再、再而三的出现。孩子面对错误的逃避心态,不是一天就会养成;这是长久以来,因为大人所看不清楚的盲点所造成的。于是当我成为新手父母时,我们夫妻有着共同的默契:我们会更留意这些和孩子相处的细节;并且善用每一次事件的机缘,让它成为我们亲子之间最好的教材。当孩子还小时,好习惯与态度容易养成;一旦孩子年纪愈长,而逃避犯错成为一种习性后,要改变就愈显困难。教养孩子有所谓“黄金教养期”,错过就十分可惜了。(文/苏明进)编者观点:当孩子犯错时,先别急

着生气,这正代表孩子有不懂的地方需要我们教导;也别急着出手帮他们收拾善后。请先把自己的智慧呼唤回来,此时我们的心里,应该要有满满的“想要教懂孩子正确处理事情”的心意才是!

当下非常流行一句话:社会越来越发展~学生越来越难管。的确~现在的孩子很难管理。但学生总难免犯错误~有意无意、大大小小~你要真是跟他计较起来~他烦你更累。有些学生的确不好“改造”~批评教育~说了劝了~苦口婆心总不管用~甚至任你动之以情、晓之以理~他根本就不在乎。“打、骂、罚”只能是穷途末路~收效甚微~有时还可能起反作用。最近~我一直在思考这个问题。我发现~让学生为自己的错误负责倒是一个可以试试的办法~让他们在“小小的处罚”中明确责任。,这里的处罚绝不是体罚~不是侮辱~不是伤害~不是歧视~而是在顾及对象尊严及承受力的前提下~让他自己承受自己过失带来的不良后果。

相关文章Related

  • 该放下就放下的句子
  • 形容推卸责任的句子
  • 25次破坏别人的承诺
  • 形容已经尽力的句子
  • 自己后果负责的句子
  • 男人对女人负责任的话

相关文章Related

返回栏目>>

首页   |   网站地图

Copyright © 2002-2019 天线网,三星,粉刺,纸箱,公路 版权所有